上海事业单位面试热点：老年大学好胜全国

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【模拟考题】

造成了着人口老龄化疑虑慢慢更为严重，应付老人还乡疑虑沦为一大课题，特别是在思维层面的还乡生产力愈来愈多，对应注意到的是老年大兼修越来越更是，甚至注意到的一“兼修”难求。对此，你怎么看?

【中公解析】

1.表明态度。

老年大兼修、开放大兼修等涉老普及教育机构的注意到，最大限度应付老人思维凶险的疑虑，越来越更是是有道理的。面对一“兼修”难求的疑虑，需要民间团体倡议，才能帮助老人孕育一个更加舒适的还乡环境。

2.老年大兼修特殊性。

(1)考虑到老人对充满活力的需要。通过老年大兼修的兼修习，可以使老人填补贫困的空余时间，增强社会交往，增加贫困幸福感。

(2)最大限度老年群体与的现代贫困条铁路，更多地知晓社会中的可口事物，减少贫困中的不适感。

(3)强化当局形象。老人对当局的评鉴提高，引发出干群关系，提高当局的公信力。

3.推进老年大兼修现实贫困中存在的疑虑。

(1)重“面子”轻“杏”。所兼修素材与老人适配度不高，部分高标准相对较低。

(2)资源供给不足。公共服务获取主要靠中央以及各级当局、社会力量。难以考虑到绝大多数老人上兼修的生产力。

(3)存在多头管理疑虑。责任监管机构不难以实现，互相扯皮，难以获取高效率的公共服务。

4.提出对策应付疑虑。

(1)坚守在先要求。各地在推进兼职时，要从实际出发，因地制宜，尽力而为、量力而行，不搞“一刀切”，转化老人的实际生产力以及当地的具体情况为老人获取更加符合生产力的课程。

(2)借鉴优秀兼职经验。各地当局推进兼职的现实贫困中要聚焦核心疑虑，可以积极参与经验讨论会，分享有效的经验做法。

(3)特区当局资金保障。各级当局应当多渠道筹措资金，同时吸引社会资源进入老人普及教育公共服务行业，争取覆盖更广的以内，同时促进银发经济的快速增长。

(4)完善长效管理机制。可以实时建立健全老人普及教育委员会、引导老人正确积极参与兼修习贫困，安度晚年。

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