没有大学文凭可以考证吗？

2024-01-10 来源 : 生活

没有大学文凭可以考证吗？

有很多证，必须有大学文凭才可以考。例如，教师资格证，律等等。有很多证，只要有初中或者高中就可以考。一些操作性比较强的技等。

: stellar0506

我没读过多少书，年龄也大了，读自考大学真的能改变命运吗？如何备考？

你好，请问读书没多少年是多少年？自考需要一定的文化水平，比如说高中毕业，或者初中毕业读中专之后等，如果条件不符合，是不能参加自考大学的。第二个，我身边一位大专毕业的朋友去教书（乡村教师），拿的只是代课老师的工资，转正要求是至少有大专以上学历，所以她就去考了自考本科，她跟我说，虽然这个学位没有真正的本科有价值，但是它比我大专学历更有用，工作单位就认学位，所以还是必须要考的。这个自考学位关乎她的转正，关乎她工资的多少，对于以后都想在哪里工作的她来说，真的是说可以改变命运。自考本科的人数越来越多，同时也会降低这个学位的价值，所以追求更高的学位成为大多数人的要求。同时也不能说你学位越高，就能改变命运，没有绝对的事情，但是这个概率会增大。如何备考，这个需要看个人情况，可以请教身边已经成功录取的朋友，也可以在机构报班，这是两种最高效的方法。还有参考网络上一堆的备考计划，从中总结出适合自己的学习习惯。最后注意一些报名时间和条件，做又准备的战，平稳心对待。最后祝考试顺利！

: 红色的药丸

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

高中的第一名目前是搞科研的，孩子出生在香港读书，资产不清楚。倒数的是开公司的，资产过亿了，孩子初中就出国读书了。

: ty_漠然867

江苏哪个城市的教育最好？

毋庸置疑是南通啊，提起南通教育，有一个著名的现象，那就是多年来，南通的高考成绩一直位居全省前列。这一傲人成绩是如何取得的？南通教育经验报告会在徐州音乐厅举行。报告会上，南通市教育局局长郭毅浩、海安县教育局局长汪宁、南通中学校长姚天勇、海安高级中学校长吕建分别为徐州千余名教育工作者“传经送宝”。在6个小时的报告会中，每一位聆听者都认真感受“南通教育”传递出来的强大力量。基础教育现代化建设的南通之路。南通市教育局局长郭毅浩有深厚的教育背景和非常丰富的教育管理经验，先后在南通一中、南通二中、南通高师等学校担任校长近20年。他主政南通教育以来，提出“为学生的终身幸福铸魂”的理念，在提高教育质量、实施素质教育、开展教育改革创新等方面都有开创性实践，取得了丰硕的成果。在报告会上，郭局长把南通教育分为外部路径和内部路径两部分。其中：外部路径包括“优先发展”的政策保障、“学有优教”的发展定位、“包容会通”的文化熏染、“濒江临海”的区位优势、“教育之乡”的底蕴滋养和“望子成龙”的重教氛围。而内部路径有“聚焦改课”的课改红利、“全面育人”的正确导向、“浪浪相激”的优良生态、“敬业善教”的优质师资、“四精四必”的到位管理和“四两千斤”的有效教研。郭局长表示，近年来，南通市海安、如皋、海门、启东等地大力推进义务教育优质均衡发展，通过教师流动、集团管理、结对帮扶等方式，在优化义务教育资源配置方面进行了一系列探索，取得了明显成效，基础教育质量得到了持续提升。其次，在南通，家长陪读普遍、校外培训机构（南通有1000余所）火爆的现象虽然不赞赏更不提倡，但却说明当地百姓对于教育的重视程度。郭毅浩认为，南通教育也秉持着“包容会通”的南通城市精神。《“教育之乡”首问与元释》一书中对“南通教育”内涵特质分析认为，南通教育有一个特点是“特在不一” 。意思是说：“通派教育”的思维特质是虚怀而不固己见，博观而择良求取，既不强人就我，亦不贬己就人；其言行表现为善于学习，转益多师，又守正独立，恪守追求。之所以能做到这些，关键在“通派教育”的价值取向是多元的。在内部路径上，郭局长表示，自2001年，全国第八轮基础教育课改革以来，南通市一直坚持课改，在课改实践中认识到，课改必须从改课开始。对课堂提出三点基本要求：限时讲授、合作学习、踊跃展示。并提出了六个课改机制：模式构建，形成老师少讲多导的机制；学案筛选，形成老师且研且教的机制；作业面批，形成老师了解学情的机制；前置补弱，形成学生整体优化的机制；阵地展示，形成学生合作竞争的机制；独立解题，形成学生思维深刻的机制。另外南通市还以县（市、区）为单位构建区域性教学模式：如：如皋市：“活动单导学 ”、海门市：“学程导航”、启东市：“15/20/10”、“三段四模块”、通州区：“学的课堂”、如东县：“真学课堂”、海安县：“导学案”、崇川区：“情境课堂”。同时注重全市学科基地的建设，实现高中、初中、小学各学科基地的全覆盖。聘请专家担任学科基地学校学术指导教师，通过课程基地建设，为基层学校课改示范。郭局长表示，几年前有一位来南通考察的校长说过类似这样的话：传言中的南通教育是“揪”、“死揪”、“往死揪”，走进南通教育后才发现，这里所谓“揪”的背后，更多的是遵循教育规律。揪，是一种科学“揪”。这主要得益于南通对教科研的重视，南通教育的“揪”兼具了实干的精神和巧干的智慧两种品质。巧干的智慧源自于这几年来推行的“普惠教研、智慧服务”理念，实现由经验型教研向科学型教研转型的转型。郭局长说，目前南通基础教育正在破解的四个矛盾：一是群众日益增长的需求与优质教育资源不足之间的矛盾；二是按教育规律办学与社会应试教育之风不减之间的矛盾；三是全面从严治教与少数教师育人意识不强之间的矛盾；四是热点难点教育问题破解与教育治理能力不足之间的矛盾。教育要从基础做起南通中学是江苏百年名校，校长姚天勇是在全国基础教育领域有重要影响的名校长。多年来，他遵循“举全校之力，全力以赴抓教育教学”的中心思路，大力推进教学改革和学生综合素质培养，在课堂教学、教育管理、学校文化建设等方面有丰富的实践经验和独到的见解。在报告会上，姚校长首先提到了均衡的问题。在姚校长看来，教育生态的均衡，最重要是生源的均衡。“从前年开始，南通市区已经实现了区域内20%的教师流动比例，每个学校的教学质量都在提高。”姚校长说，南通市力争办好每一所学校，使扩大优质教育资源的过程成为促进教育均衡发展的过程，让各层次学校在动态发展过程中实现高位均衡。近几年来，市区小学、初中布局调整加快，越来越多的家庭享受到家门口的优质教育资源。从每年中招的情况看，南通的教育均衡发展之路越来越清晰，效果越来越明显。“南通中学的指标生比例已经达到70%，家长越来越清楚地意识到，择校已经没有什么意义，从去年开始，南通市区基本实现零择校。”“教育重要的不在于组织学生训练了多少，而是要调动学生学习的内驱力。”姚校长表示，多年来，他们努力让学校成为朝气蓬勃、群星璀璨的成长空间，尊重每一位学生的个性，并且以积极灵动的活动触发他们的真实感受和内心体验。不断丰富学校课程，使学生在设置科学、内容广泛的课程中自主选择，从而获得主动、充分的发展。在弘扬中华文化传统的同时，注意汲取国际课程的先进元素，培养学生尊重、敬畏自然与文明的态度，增强学生的社会责任感、民族自豪感和国际洞察力。在内涵如此广阔的追寻人类精神文明的活动中，学习不再是唯考试、唯分数，课堂变得充满生机与活力，学生的潜能被充分调动和激发，“教学相长，互动内化”成为常态，使得每个成长的个体都能“积极地学习，独立地思考，自由地表达”。站在教育管理者的角度，姚校长还谈到了教育的继承与发展，“既不能割断学校历史，又不能静止不前进。”姚校长说，走过百年办学的历程，如何既传承历史，又听从时代的呼唤？南通中学提出了“办精品高中，促多元发展”这一新的理念、新的实践：唯有“精品”才能不失通中本色，走向“多元”才能跟进教育的繁荣。全校师生、各方同仁齐心协力、共同奋斗，一步步走向“学校精品”和“多元繁荣”的成熟，有效地促进了通中学子的健康成长。针对徐州教育界非常关心的“在职教师有偿补课”的问题，南通同行的回答很坚决：“发现一起，严惩一起。”姚校长表示，既然社会有需求，这种情况在南通也不能完全杜绝，但是作为南通中学的老师，都非常珍惜自己的声誉。“这种情况，要依靠制度来制约，更主要的是依靠教师的自身道德来制约，所以师德建设是必须的。”人的发展是教育发展的根本目标海安高级中学吕建校长长期从事一线教学和学校管理工作。他担任海安高级中学校长以来，将现代企业管理的理念引入学校管理之中，大力推进学校优质特色发展，海安高级中学成为全国知名的教育品牌，教育教学质量稳居南通领先地位，高考高分段人数连续十一年在全省领跑。吕校长以《循道慢性唤醒生命发展内涵》为题，让徐州教育人思考一下“遵循什么教育之道？达到怎样的育人目标？实现目标的有效途径是什么？”这三个问题，让现场的徐州教育人陷入了深深的沉思。“海安是著名的教育之乡。近年来，海安县构建起优质完备的基础教育体系，以高水平的教育教学质量闻名全国，特别是高考水平在全省遥遥领先。2015年，有11人进入全省前100名，92人进入全省前1000名。”当海安县教育局局长汪宁提出这样骄人的成绩，在场的徐州教育人发出了羡慕的“啧啧”声。当很多人以为海安教育还在“死学”时，其实人家早已经在研究“县域教育综合改革”。汪局长表示，人的根本就是人本身，人的发展是教育发展的根本目标。促进县域教育优质、均衡、可持续发展，才能实现教育场域中“人人发展、人人幸福”，真正办好人民满意的教育。立足徐州教育深入学习南通在6个小时的报告会中，每一位聆听者都很认真，感受“南通教育”传递出来的强大力量，掌声更是无数次响起。青年路小学校长陈红艳说，南通教育是江苏教育乃至全国教育的排头兵和领头羊，在教育管理方式上，更加注重思想领导和专业引领；在培养模式上，更加注重需求导向个性化和多样化；在教师专业成长上，更加注重提升教育境界和专业能力。特别是李吉林、李庾南两位教育大家的思想，已经成为南通教育的骄傲和宝贵财富。全体青小人将在教育学南通的大背景下，深入学习研究李吉林教育思想，立足自身实际，结合“学讲计划”，积极开展课堂教学和素质教育的生动实践，在青小的土壤中培育“情境教育”的典型案例，不断深化教育教学内涵，打造具有自身特色的课堂教学模式，丰富徐州课改成果。少华街小学校长蒋洁也表示：“要让‘百年大计，教育为本’这句老生常谈的话成为全社会的共识，我们还有很大的距离。我们必须营造良好的教育生态，让全社会都来真正关注教育，关爱教育，参与教育，形成尊师重教的市风、民风。通过多种形式鼓励教育体制机制创新，抓好校长和教师两支队伍建设，让教育事业成为吸纳优秀师资，培养、包容广大教师的生命成长共同体，通过行政推动，让区域教育更有活力和特色，让校际教育良性竞争，让学生潜能得到充分、持续、健康的提升，让教育人主观能动地抬起头教书育人，开创徐州教育的新局面。”报告会结束后，徐州市教育局局长张德超明确表示，各校要在学深学透南通教育精髓基础上，立足徐州教育实际，和自身实施的教育教学改革紧密结合起来，深入学习南通抓质量、抓内涵的先进经验，广泛学习南通教师“特别能吃苦，特别能奉献，特别善合作，特别肯钻研”的职业精神，大胆改革、积极创新，促进升学水平和素质水平的“双提升”。

: ooobgy

陕西专升本考生应该如何复习？

准备阶段在正式复习开始之前，我们最先做的事应该是查询本省专升本政策，不要一上来就开始盲目复习，复习到一半报名时才发现，哎？复习的专业不招生了......那你的努力不都白费了吗？复习阶段1、不要以为只有自己笨的一批，没有多少大神是学习又好又聪明，那样的人直接免试录取了，不会跟你们争考试名额。2、不要以为只有自己语文/高数/英语/专业课差，考专升本的同学学霸就那么几个，其实大家都一个水平。3、不要以为只有自己是零基础，和你考同专业的同学没准比你更差。记住以上三句箴言就可以开始你的复习计划了。首先，在你所报学校考试大纲还未出来前，要着重于公共课的复习（英语+数学/语文）。英语考试难度：CET3~4级左右题型：选择、完型、阅读、翻译、作文选择题、完型复习建议：背！就硬背！买个四六级单词书，每天背100个单词，一个多月就能把所有考纲单词记下来。注意，背单词一天也不要停下来，放假回家别的不带也得带单词书。手机上可以下一个墨墨、百词斩之类的辅助背单词用。还有真题中不知道什么意思的选项也要背。这样如果掌握了所有单词，即使不学语法，一句话的意思你都能猜个八九不离十。阅读题建议：多做，一天一篇，前期做四级阅读，后期上真题。拿我来举例，第一次做阅读时除了is/am/are/I/you/she等初中单词，我基本全忘了，所以看见阅读一脸懵。其实第一遍就是背单词，不认识的单词都记在小本本上，做第二遍的时候我才知道“哦！原来说的是这个意思！”翻译和写作建议：翻译就是熟能生巧，做多了自然就会了，而且翻译做多了对你的语法也有好处，即使你一点语法不学，到最后发现自己竟然能编出一句正确的英文。作文同理，总在积累，你把各个情景的作文都背一个，不用多，准备40个，即使考题出得在偏，你都能灵活应对。参考书：《新东方四级阅读》《新东方四级单词》《新东方四级翻译》《新东方四级作文》数学考试难度：80%都是基础题题型：单选、填空、解答、应用、证明学习建议：高数我没有太多复习意见，买了同济大学出版的高数书，上下册，照着教材按部就班地复习。数学要准备一个错题本，错了题后对应着题型找相近题型看错在哪里，然后整理到错题本上。错题本前期需要不断的积累，后期冲刺阶段可以作为复习重点。高数我一开始我以为很难，数学本来就不好。但考试才发现，考的全是基础，拔高的题几乎没有，所以复习数学时，拿出三分之二的时间学基础，剩下有剩余时间在看看疑难点。基础，基础，基础，重要的事情说三遍。参考书：《高等数学》上下册同济大学数学系编（绿）语文由于我是理科，所以语文这块，我问了问考文科的同学。题型：语言知识、文学知识、实用文、阅读、写作学习建议：专升本语文考试形式跟高考差不多，除了阅读、作文外，更加注重对文言文的背诵和理解，所以复习跟英语差不多，一个字背。针对文言文，文章的字词注解、翻译、词性等是必须掌握的，此外比如《季氏将伐颛臾》，每个人物性格特点结合文章进行分析；针对古诗，就是背，没别的方法；针对现代文，根据不同问题进行不同侧重掌握。作文的话,找一些范文，掏出一些句型，背那些句型，掌握他们，然后学会用那些句型去写作文。总感觉一篇篇去背作文，有些事倍功半的效果，要学会理解记忆。反正语文复习就一点：打基础，背得熟。希望能帮到你！

: jovi熊猫

高考该怎么准备？

同学，你好！关于你的问题。我这边可以为你解答。首先，你只有初中，那么你想报考高考大专学历，需先办个高中明（我们这边可以帮你提供）然后确定你报考的专业，找到相应的学校即可。高考是下半年10月中下旬考试。主考语数外三门（高中知识），总分450分，根据以往经验，考分在130分左右即可通过。一般通过率在98%。而且，另外还有加分项。因为高考一般都是针对上班族，下至18周岁，上至60周岁。大部分都是已经脱离学校很久。所以，考试难度其实很简单。不用太多担心。另外，关于你广西户籍，想在广东参加高考，这个问题不大。一般都是可以报考的。当然，如果你能提供你在广东的暂住证（居住证）或者有广东的社保，就完全不会有问题的。另外，我想给你推荐一下：武汉纺织大学，可以在广东参加考试，报考大专学历费用只需要4200元即可。

: 梦幻交响

初中毕业上技校学什么比较有前途？

学厨师要求低，零基础也能学会，未来成就也高，如果初高中毕业的你还在想什么专业好找工作，不妨考虑一下厨师行业！在天津新东方烹饪学校学厨师，我们有强大的师资队伍保障教学质量，先进齐全的设备给你足够的实训空间，完善的资格证书、学历证书考证服务增添你的就业砝码，全方位的就业指导保证每一位合格毕业的学子高薪就业2019选择到天津新东方学厨师，可谓是一份投入，技能加学历双丰收。天津新东方烹饪学校，致力于培养高素质、高技能的烹饪人才，成就了万千学子的大厨梦想，为行业输送了大量的厨师精英。亲爱的同学，在天津新东方烹饪学校，他们和你一样，也是初高中生，更是一群即将走在你的前面，实现自己人生抱负的人！别再犹豫啦，初高中生学啥好？天津新东方的各大长期专业，技能学历双丰收，就业有“钱”景！

: hao3563573

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

初中生没有考上高中的话，读什么学校比较有出路？谢谢邀请。初中生毕业是国家义务教育的结束，没有考上高中，不代表学习之路就终结了，初中毕业能上的学校很多，职高，技校，技能短期培训等等让孩子成长成才的学校很多，刚才网友们讲的很全面，不想重复，我们面临的不是上什么学的问题，很多时间是家长和孩子们是不是能从没有考上高中的挫折里走出来的问题。由于社会上一些错误的认识，不少家庭总觉得孩子没有考上高中很丢人，有些孩子直接走向了社会，以逃避中招失败的尴尬，十五六岁的孩子走社会，人生心智还很不成熟，这就需要做父母的多关心孩子，不要打击孩子。可以选择复读，也可以选择职业类，技术类的学校让孩子继续在校园成长。说实在话，上什么学校比较有出路的话题，其实没有什么固定统一的答案，适合自己的就是最好的，这里还有许多要参考的指标在里面，孩子的职业兴趣，孩子的能力特长，孩子的性格特点，孩子家庭经济实力等等，综合多方因素决定孩子的就读学校问题。总之，一切都是最好的安排，在孩子成长的过程中，陪孩子走过去，选择适合他们自己的学校最重要。感谢信任，关注我们，一起成长。

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