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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

2023-12-31   来源 : 情感

大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

大专学历真的差吗?我先不来回答这个问题。先来换几个问题问一下。三本的学生被三本以上的学生鄙视,然后问:三本学历真的差吗?二本学生被二本以上学生鄙视,然后问:二本学历真的差吗?一本学生被985/211的鄙视然后问:一本学历真的差吗?211/985,清北复交也不乏很多认为自己学历差的人。所以,题主发现了吗?承认自己差是好事。但是,不能,只知道自己差,还不知道上进。大专学历,只是你的一个起点。有句话曾说:重要的不是你上了一个什么样的大学,而是你大学这四年是怎么度过的。你大专学历,每天早起早睡,规律生活,努力学习,每次考试都是前几名,拿到三好学生,拿到奖学金,证书该拿的都拿了,然后专升本,或者考研,你还觉得你差吗?同样,有的985/211的学生,辛苦了十几年终于考一个好的大学,然后就此堕落,四年大学白上,你觉得他优秀吗?而且现在国家越来越注重职业教育,很多高职院校也都很受政策照顾,既然你已经是大专生。你所处的学习环境肯定没有高层次的那些学习环境要好,这个时候更考验你的能力,你是选择与其他人一起逃课,泡吧,打游戏,混,还是选择努力学习,泡图书馆?也许你会坚持努力学习一两天,但是你的同学,你的朋友,看你努力向上,或许会对你冷言嘲讽,你是否能够继续坚持?如果你能够坚持下来,我相信你毕业了以后肯定没人会说你差。加油。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

应该会有点吧,我的感觉技术要占百分之八十吧,估计社会,技术高过学业[大笑][大笑]

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秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

对于这问题,我在另文中已阐述了。秀才,举人,进士,状元是学位,并非官职,更不能与今天的官阶作比。为了弄清这些概念,现将科举制的相关知识简要介绍一下。科举制度始于隋,兴于唐,完善于宋,消亡于清,绵延了整整1300年。科举制度可以说是比较文明和进步的选择优秀人才的制度,其当初是不以出身,门第,财富,而以学问遴选人才的,这种做法,才得以使中国在漫长的历史长河中,能够把尊重知识,尊重人才的风气推延不衰,也把儒家思想的传承作为一个重要载体。科举考试共分四级(严格来说是三级)初级是县、府、院选拔科举考试的人才,合格者为秀才(生员),秀才有参加乡试的资格(省试),算是取得初级功名了。如果乡试不第,那么可以享受一定特权:免赋税,免遥役,与县一级官员平起平坐,亦可议政,有的甚至可以聘为幕僚。乡试为正式科举考试,录取者为举人(举荐之人),第一名为解元。举人可直接放官(明清时),最多放个县官,管辖一万户的叫县令,不足万户的称县承,从职(副职)主持工作为知县。宋代举人不放官,只是有参加会试的资格,无职权,有的可作幕僚。明清时期举人也有不放官的,也只能伺机下届再考。会试,国家级正式选拔进士的考試。录取者为贡士,第一名为会元。殿试。皇上出题并主持。录取者为进士(即登上士大夫官职的阶层了)。合格者分三甲,一甲第一名为状元,二甲赐进士出身,三甲赐同进士出身。进士中一甲的直接放中央级官职,二甲三甲暂不放官,进翰林院待放,三年后考试录用,一般放中央一级官职,有的可放地方官,但不久会调京。综上所述,秀才,举人,进士只是一种学位,即使放官也不能如现代的职位作比,毫无可比性,有学者与现代官阶作比,还煞有介事,这是不妥的比较,还是认真学点古文化常识,以正视听。

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第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

校招看学历,社招看能力

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

只要养成个好习惯,学习扎扎实实的初中以后的孩子根本不用辅导。如果学习成绩跟不上,课程落的很多,还是找个家教,找家教也首选本学校里的任课老师。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

大家好!我是晶晶老师,在培训机构的8年里边,这种习惯很常见。家长辅导作业辅导不了一般有以下几个原因; 家长学历不高;家长没时间;家长没有耐心;父母不在身边等等针对家长学历不高,无法辅导作业的情况,最好的建议第一:低年级的孩子可以找家教老师,让老师到家里边辅导孩子作业;第二;找辅导班老师,针对这个现象,现在很多托管班应运而生,也有一部分家长为了陪孩子写作业而开设这样的班课。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学校不应该把辅导孩子的责任推给父母。我身边的事聊天的时候都说累,一是因为工作压力大,这个原因很普遍,另一个原因就是要辅导孩子的作业。说真的,个人很难接受这个理由,有很多家长别说辅导孩子了,我觉得就是在误导孩子的学习。有一个事,她学历水平不高,有几次聊到说自己晚上多么辛苦,下班回家以后还要给孩子检查作业,当时我就很诧异,我说你都会吗?她明显愣了一下,回答说孩子小学的作业基本上还是会的,初中的就不怎么会了!我说,那你怎么给孩子检查作业的对错呢?你都不懂怎么检查!她不好意思的说了一句,我上网查。听了这话我当时很震惊,我就问她难道老师不检查吗?非要家长检查。说就是老师安排的,有一段时间她没有检查孩子的作业,孩子的成绩下降,老师直接对孩子说你的妈妈是最不负责任的妈妈。我听了很无语,也是没有见到这个老师,否则真要和她好好理论一下。孩子交给学校,不就是希望老师能够好好教吗?如果家长都能教,都能改作业了还需要老师干什么?我记得小时候上学的时候,都是老师改作业,从来没有叫家长给改过。父母最多问问作业有没有写,他们最关心的是老师批改的作业得了多少分,写的是什么评语。就这样一直下去,最后我也顺利的考上了大学。个人意见:1、孩子送到学校,在学习上老师绝对应该负主要责任,教会孩子学习,批改作业,督导作业有没有完成都应该是老师的责任。2、家长应该关心孩子学了什么,学习的进度怎么样,作业有没有按时做。家长应该定期和老师取得联系,孩子学习状态怎么样,学习成绩如何,需要怎么配合…但是批改作业,辅导作业绝对不是家长应该干的事情。3、督导孩子养成好的学习习惯。比如老师反应上课打瞌睡,作业不认真,这时候家长必须介入,而且一定是支持老师的工作,该教育的时候绝不手软。一定要给孩子灌输一个理念,学习是他的第一要务。同时,监督孩子的学习进程,因为学历低,我可能不知道孩子学的具体内容,但是我一定要知道孩子有没有学,学习的效果怎么样(从考试分数上来看)。4、关注孩子的成长,思想、品德、为人处世有没有长进,开不开心,需要父母给什么支持。要让孩子有正确的是非观,能够判断事情的好坏,绝不一味地宠溺。教育是件大事儿,这非常的重要,但是我觉得父母绝对不能在面上把它整的太过紧张。战略上一定要高度重视,而战术上绝对应该藐视。重视孩子的学习,不是自己非要陪着孩子学习,不是放下所有的一切近距离的时刻督促孩子的学习。培养孩子自主学习的能力才是家长最应该做的事情。做一个从容的父母,做一个智慧的父母,做一个上心的父母,足矣。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

其实这个相对于不同年龄段不同程度的学习,小学最初两年就是打好基础养好习惯的开始,如果后面实在孩子跟不上可以学习一下。对小学三年级前的孩子来说,他们并没有很强的自制能力,如果家长对孩子写作业这事态度不端正,孩子便自然认为自己可以不认真学习,可以不认真完成作业。诚如一位从教多年的小学老师说,家长如果对孩子写作业这事不重视,老师除了让孩子留堂写作业之外,还是留堂写作业。打不得,骂不得,而孩子却明白得很,不管自己写不写,老师最终都会放自己回家。可见,如果家长对孩子写作业不上心,那么孩子很难又快又好地完成作业,学习态度不端正怎么可能学习好呢!每个孩子既有共性,又有其独特性。在孩子三年级前,父母辅助检查孩子的作业,不仅仅是发现对错,更重要的是发现孩子的学习习惯以及孩子的思维习惯,并做到及时给予正确引导。我想小学三年级前,父母的辅导工作做到位了,孩子养成了良好的学习习惯,并形成自主学习的动力,孩子将来学习就省心多了。所以家长辅导孩子作业:首先是检查孩子的书面是否整洁,有没有认真写字,而不是检查对错。如果书面整洁,每天都能积极完成作业,那我们就看到孩子的认真态度。其次,当老师批改孩子作业对错后,我要有意识地问问孩子对错题有没有理解,如果理解就不用操心了,如果没有理解,家长懂就辅导,不行让孩子去学校找老师学习回来再教给我们,有时候孩子带着一股劲儿会更认真的上好每一节课。所以,关于家长有没有能力辅导孩子的作业这件事,着情况而定,不管如何先培养好习惯,认真学习的态度,自主学习的能力,后面就自然而然不需要我们了。

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