你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2023-12-31 来源 : 音乐

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

对教育的投资是终身受益的，也是一个人走向社会必备的基本条件。大学本科教育的专业内容，都基本相同，只是学校的师资水平各有不同而已，在办学体制上分公办和民办大学，民办大学的世界名校也数不胜数，不过，国内的民办大学起步较晚，但发展还是相当不错的。

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请问学历重要吗？

很高兴回答这个问题，学历很重要，学历不仅是一个证书，同时它也是一个进门证。有了初中学历你才有资格参加中考，有了高中学历才能参加高考，有了本抖当历才能参加研究生考试，有了研究生学历你才能参加博士考试。现在大学、科研事业单位、大型医院每年招聘，必须研究生以上学历，博士优先。在申报项目方面博士、研究生优先。在职称晋升方面，博士优先。国家公务员、学校老师考试需要本科以上学历。大型国有企业、上市公司、银行招聘也需要本科以上学历。总之，学历很重要，如果要找好点的工作必须要用相对应的学历。

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我给大家举个例子可能会给予启发。有个小学生的妈妈是个文盲，根本无法辅导孩子，她的方法是让孩子辅导她，从一年开始，孩子做完作业她只会签自己的名字，按老师的要求签。孩子就开始教妈妈，孩子学拼音她就学拼音，孩子学笔顺，她就按笔顺写字，孩子认认真真，妈妈踏踏实实，孩子小学毕业了，妈妈拿到了孩子从市场买了的是儿子签发的，还有孩子签字的奖状。孩子的学习成绩是班里第一名，妈妈是学习进步第一名。孩子上了初中，仍然辅导妈妈，有时娘俩还讨论问题，妈作业都是由儿子批改，妈任务是白天干保洁，晚上当学生，孩子不厌其烦，妈妈孜孜不倦。孩子初中毕业了并且考上了重点高中，妈妈取得了孩子签发的初中。妈妈也由保洁工变成了超市的收银员。娘俩别提多高兴了。孩子上了高中，妈妈不再学习了，老师也不再让家长辅导学习了。有人会说孩子学习好这法可以，孩子学习一般就不一定行，但是这个孩子开始也不是全班第一，因为教妈妈必须自己先领会明白了才能教别人，逼迫自己上课认真听讲，不会的问题问老师，再回家教妈妈，教的过程是深入学习的过程，等于反复做作业，所以，孩子自然学习成绩就好了。如果你也想这么做。首先，你要会装“傻”；其次，反复问为什么；三是，别把自己当老子；四是，孩子做什么你就做什么；五是，肯定孩子教你的收获，特别是向别人说夸你的孩子，让他人肯定；六是，要有形式化，让孩子为你发奖状等等，让孩子有成就感，他就乐意做。我们家长都愿好人为师，我们如果辅导不了或者辅导不好，可以装傻，激发孩子的积极性，让孩子由学生变先生，这也是一种变通的辅导方式。搜索最笨学拼音识字一年级必背十个口诀6-12岁立规矩口诀孩子沉迷手机怎么办6-12岁专注力训练课程三招教孩子不玩手机

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长被喊下课，校长的错不在素质教育不行，而是该校在掌握优良生源情况下，实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量，耽误了优秀生源的前程！大家好，我是以个人视野，畅看世界的傻傻博士，下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害，南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日，南京各中学陆续发出喜报。今年，江苏省高考满分为480分，“老四所”高中：南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前，坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人，落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长，并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比，南京一中直接被打脸。要知道，本次高考的学生，当年中考录取时，南京一中的录取线为631分，而南京二十九中的录取线为589分，可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的，但是却没有必过南京二十九中。有了对比，家长才会如此的生气！02 校长被喊下课，实际上是素质教育没有利用好，出成绩的过本次事件中，很多人说这是教育的倒退，是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗？其实不然！素质教育从20年之前就在中国开始提倡，但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好，亦或是应试教育的优势太明显，而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这，就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐，通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力，避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上，素质教育实施比较好的高中还是非常多的，比如说成都七中等，该校在本年度四川高分考生中占据大量位置，而据我了解，他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样：素质教育通过全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势，但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件，南京一中难辞其咎，而校长负有责任！03 素质教育应用范围很窄，但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情，就将素质教育定义为不行，这肯定是有失偏颇的！但是，我们需要认识到一个问题，素质教育的应用范围是很窄的！素质教育需要学校投入大量的资源，为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围，只能在经济条件好的地方才能实施，像县一级的很多高中，基本上是不可能的！素质教育培养出来的学生有非常多的优点：善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点，恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育，目标就是各科的习题，习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触，这就造成学生的视野相对较窄，思想不够活跃，这对其今后的发展有一定的影响。因此，素质教育不是不行，而是应用范围相对较窄，但培养出来的学生后继优势更足！04 归根到底，不管是应试教育还是素质教育，成绩是第一位的也许有人说在美国，只有精英阶层的孩子才能接受应试教育，而素质教育只是底层人民的自嗨！笔者同意这个观点，但是个人觉得，在国内我们所说的素质教育也好，应试教育也好，判断好坏的唯一标准还是高考成绩！只有跨过高考这一关，学生才能有更好的未来！因此，成绩是第一位的！文末：不知道大家对笔者的观点是否认同，欢迎留言讨论！

: killyouwang

高中没努力，考上了一个大专，大专的生活到底怎么样，我该怎么改变自己，现在真的很迷茫？

永远不能瞧不起任何人，每个人都是潜力股。要有自制力摒弃大专中不好的学习氛围。大专还有专升本考试，这是通往本科的机会，还能继续努力。勤奋学习把握好专升本的机会。把大量的时间放在学习上相信一定会有奇迹的，奇迹是自己创造出来的而不是别人说的。要加油要努力

: 恶的马

高中毕业没有考上大学怎么办？

常规的说法，自然是继续努力提升自己，的确，无论是否上了大学，对于一个人来说，会有很大的影响。不过这种影响，对于一些人来说算是变相的激励、而对于另外一些人来说，或许就是至此沉沦、庸碌无为一生的开始。对于一般高考落榜的孩子，一般有以下几条路可走：1、复读。高考失利的孩子，除了小部分的因为身体或者特殊情况，耽误了自身学习水平的发挥之外，实际上落榜者多半都是学习成绩不是太优秀的孩子。对于学霸们来说，复读都是一件十分挑战个人毅力和学习能力的事情，而对于原本就不怎么擅长学习的学生，想要通过复读，在一年内提升自己的成绩，可以说难度非常大。另外，从2020年开始，在我国上海、浙江和江苏几个省市试点的高考新政，将会在北京、山东、海南、天津四个省市推行，也就是说，明年的高考，无论是否是应届高中毕业生，都要参加新的3+3的模式考试。去适应一个新的模式，哪怕孩子的成绩再好，终归是要耗费更大精力的。所以在新旧制度交替的关口，能不复习，坚决不复读！2、读专科，或者自考对于有的孩子来说，落榜则是表示没有考上本科，而落榜真正的意义，则是涵盖了连专科都没有考上的考生。读专科，可以在校专升本，毕业两年之后，也可以以同等学力学生的身份考研；读自考，一般可以拿到本科学历，不过自考的含金量相对统招来说要略逊一筹，选择自考的学生，因为并没有全日制授课的说法，因而需要学生拥有十分强的自制力，并且自主学习意识比较强才行。3、踏入社会，走上工作岗位实际上，关于不参加高考不是一次完整的人生、不读大学终生遗憾等类似的宣传标语，让大家都觉得高考仅大学，是人生的必修课。其实，这反映人的从众心理，大家都考上了大学，而如果一个学生则能默默的就此走上踏入社会、加入到工作的事，自然会觉得遗憾满满。不过，读大学同样是为了学习和成长，除非是读到研究生或者博士，技能更加的精专，这样才有可能会走上一条完全不同的道路。而没有读过高考的学生，如果始终抱着一颗谦虚好学的心，在社会这所大学里，依旧可以学到属于个人的谋生之道。实际上，很多没有读过书的孩子，在经历了社会的历练之后，相较于同年龄段的大学生们，在承受住一些体力劳动、服务类的工作之后，往往成就比只是上班的大学生们要好。当然，前提是这些孩子，能够吃得苦中苦，并且用心去掌握一门技巧。对于上职业培训学校的孩子们来说，是一样的道理。只要能够吃苦，只要愿意做事，这个社会一定不会饿死的！

: jameyzhu

女孩子高中毕业，没考上本科。读什么学校，学什么专业好找工作？

护理，师范类比较好。

: phyllismm

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

谈谈北京市新高考方案出炉，一本、二本合并的看法，先了解参加北京市本科院校招生录取有了那些新的变化。从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。2018届起，英语听力分值30分不变，与统考笔试分离，实行机考，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。选科科目满分每门满分100分。等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。语文、数学、外语3门，总分为450分，自主选择的3门科目每门满分100分，高考招生录取总分满分值为750分。高开志愿填报普通批次按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行平行志愿投档。2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。此次北京市高考教育的改革，高中学生学习的灵活性更高自主性更强，不在局限于文理分科，因材施教的教育理念很好的体现了出来，从长远的教育发展来看，肯定是利大于弊的。一本与二本合并，文理不分科，之前限制为二本分数的学生，有了更多填报一本院校的机会，接近原先一本线末尾的学生，填报志愿竞争压力加大。此次高考方案的改革，让更多处于同一起跑线的考生有了更多公平竞争的机会，教育并不是一朝一夕的事情，高中三年学生综合实力完整的体现，在某种意义上也体现了公平二字。曙光瑞翼教育，数据中国“百校工程”建设运营方，点击关注，与你分享更多校企合作高校“数据科学与大数据技术”专业的教育资讯。

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