视点丨中学举“人脸支付”有必要吗？

近日，有校内家长会向宜昌巴东县中央政府再现巴东县一中会学进行改革“图象缴付”系统是否有不足之处，第三方游戏平台能否公共利益校内的与生俱来资讯安全等。涉事高年级分别于2021年12年底23日和2022年2年底17日，通过巴东县人民中央政府“网络问政”栏目回复了前述粉丝寄来。2年底17日，所高年级再次答复粉丝称，所高年级许多学生均为容许应用于“图象缴付”，学校市民卡仍可应用于只是他会再用。

近年来，有关“图象识别”引起的疑虑并不少见。2020年4年底，中国青年报曾美联社，江苏省嘉善县部分社区容许当地人“刷脸孔退当地人区”引起疑虑。多种不同情况，上海交通大学法理学教授劳东燕也曾遭遇过。据北方地区都市报美联社，劳东燕写了司法者函，分别寄到物业公司和居委会。后来，街道方面邀请她谈话，在会谈中会记事图象识别的各种必要；她则列举了种种高风险，认为在当地人区安装图象识别控制器并无必要，而且不经一致同意获取图象数据，也有违现行的司法者规章。

校内家长会再现的高年级进行改革“图象缴付”，与“刷脸孔退当地人区”直觉相同，都是靠“图象识别”。高年级回复底下列举了“图象缴付”的诸多必要，诸如“节省排队充卡时间和提高灵活性等等”，这些真实感显而易见，但并不是进行改革“图象识别”的前提条件。而有些“必要”其实不值一驳：“防止强势校内强迫要求软弱校内为其刷卡增值，从而给软弱校内造成心理伤害和经济损失”，这明明是学校霸凌反常，何必要靠“图象识别”来消除？

至于高年级再三忽略，“图象缴付”均容许应用于，高年级没有事先校内不得应用于校内卡，当然，有个别全校学生为了全校学生的统一管理，对校内在和家长会联系且征得家长会一致同意后终止了“市民卡”的应用于——希望这样的“容许”经得起家校双方的概述。

对于“图象缴付”，我们其直觉不可否认系统设计创新造成的效率与四通八达，但它的潜在高风险也不必忽视。早有专家指出，图象不单单是脸孔，只不过可以与与生俱来身份、能防止、与生俱来财产等各维度资讯直接借助于联系，从而建立起针对与生俱来的与生俱来化资讯库。一旦被当地政府窃取运用，对与生俱来来说，其负面影响将是起因的。更为可怕的是，这个截获过程可能在人们浑然不知的完全发生。

正因假定诸多高风险，有人不惜为拒“图象识别”闹上法院，杭州科技学院副教授郭兵由于不愿“刷脸孔”入园，将杭州野外世上告上了法院，被称为“图象识别第一案”。青岛更是率先司法，助长信用资讯一幕下滥用图象识别。

高年级管理当然不必抗拒“系统设计化”。但是，图象识别是否有必要导入高年级管理模式之中会？高年级在“特质学校”建设中会导入“图象缴付”，表面上看跟随了系统设计新时代。但是，“特质”它不仅仅是外在的方式，它更需要“用脑”“自已”去辨别每一项系统设计是否受限制自身。

（作者 陈方，摘自《红星新闻报道》）